{"id":1960,"date":"2026-03-10T15:23:53","date_gmt":"2026-03-10T15:23:53","guid":{"rendered":"https:\/\/ilraffaello.iisraffaello.edu.it\/blog\/?p=1960"},"modified":"2026-03-12T13:10:34","modified_gmt":"2026-03-12T13:10:34","slug":"guernica-educare-alla-pace-con-larte","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ilraffaello.iisraffaello.edu.it\/blog\/a-scuola\/guernica-educare-alla-pace-con-larte\/","title":{"rendered":"Guernica: educare alla pace con l\u2019arte"},"content":{"rendered":"\n

Espa\u00f1a en el coraz\u00f3n
Pablo Neruda<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n


Arte e letteratura: le nostre uniche vere bussole per non perdere la rotta dell\u2019umanit\u00e0.
Il 24 febbraio, in Aula Magna, non abbiamo semplicemente assistito a una conferenza:
insieme al Professor Gianni Darconza, ai nostri docenti di spagnolo e di storia e a Giordano
Vecchietti, responsabile per la Regione Marche dell\u2019AICVAS (Associazione Italiana
Combattenti Volontari Antifascisti di Spagna), noi studenti delle classi 5CAFM, 5BT, 5AL e 5DL
abbiamo intrapreso un viaggio che ci ha portati a guardare negli occhi il mostro della guerra
civile. Abbiamo approfondito, in particolare, la guerra civile di Spagna (1936-1939) che vide
il Paese dividersi crudamente tra repubblicani e nazionalisti, ma anche porsi come teatro di
un conflitto internazionale.
Il cuore della nostra riflessione si \u00e8 fermato sul concetto, terribile e attuale, di conflitto
fratricida. Attraverso le pagine di Arturo P\u00e9rez-Reverte, abbiamo capito che l’orrore pi\u00f9
grande non risiede solo nella violenza delle armi, ma nel dramma di riconoscere nel fratello
un nemico, qualcuno che parla la nostra stessa lingua.
Durante l’incontro, il nostro sguardo si \u00e8 posato anche su immagini e racconti crudi: quelli
dei bambini di Madrid. Abbiamo riflettuto su cosa significhi vivere sotto i bombardamenti per
tre anni interi, crescendo tra le macerie. Ci ha colpito, in particolare, la riflessione di Juan
Mars\u00e9 sull’immagine terribile di bambini mutilati che, quasi per un riflesso assurdo, giocano
alla guerra imitando la violenza dei “grandi”. \u00c8 il paradosso pi\u00f9 crudele: la guerra che
diventa l’unico orizzonte possibile, l’unico gioco conosciuto, rubando loro il diritto di essere
piccoli.
Tuttavia, il conflitto ha mostrato anche il volto della resistenza delle donne. Abbiamo
scoperto che non furono solo spettatrici del dolore, ma protagoniste assolute: lavoratrici
nelle fabbriche, infermiere al fronte e leader politiche coraggiose.
Davanti alle immagini della tela di Guernica, non ci siamo limitati ad analizzare forme e
colori; abbiamo provato a immergerci nel dolore che Picasso ha impresso su quella tela,
comprendendo come l’arte possa farsi carico di uno strazio universale.
Ci siamo resi conto che l\u2019arte ha il potere straordinario di “curare” le ferite della storia perch\u00e9
laddove le bombe distruggono e mettono a tacere le persone, il dipinto continua a gridare
per chi non ha pi\u00f9 voce. Davanti a un dipinto che “grida”, capiamo che l’opera non \u00e8 un
oggetto statico, ma un testimone che si rifiuta di invecchiare, impedendo l’indifferenza.
Inoltre, l\u2019immagine dei libri portati in trincea, evocata dalla poesia di Ignacio Garc\u00eda \u201cA su
madre\u201d, stravolge completamente il concetto di guerra. Solitamente il conflitto \u00e8 il luogo della
regressione all’animalit\u00e0; tuttavia, il soldato che racconta alla madre di imparare a leggere e
scrivere mentre impugna il fucile ci regala un’immagine potentissima: la cultura che diventa
strumento di riscatto e di libert\u00e0 proprio nel momento pi\u00f9 buio.
Lo stesso Pablo Neruda ha definito la poesia un “atto di pace”.
Siamo usciti dall’aula con la consapevolezza che, se vogliamo davvero “negare l’irrilevanza
dell’uomo”, per citare Kurt Vonnegut, dobbiamo ripartire dalla protezione dei pi\u00f9 fragili e dal
valore di chi, con il lavoro, l’arte e la parola, si oppone ogni giorno alla distruzione.
Oggi quel concetto di conflitto fratricida non \u00e8 solo storia, ma presente. Il paradosso del
soldato di Garc\u00eda che impara a scrivere mentre imbraccia il fucile ci ricorda che, anche oggi,<\/p>\n\n\n\n

la cultura non \u00e8 un lusso accessibile solo in tempo di pace, ma l’unico strumento per non
abbandonarci alla disumanizzazione.
L’arte e la letteratura, oggi pi\u00f9 che mai, restano i nostri baluardi per restare umani.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

A. Di Vincenzo<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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