{"id":267,"date":"2017-04-06T15:46:00","date_gmt":"2017-04-06T15:46:00","guid":{"rendered":"http:\/\/ilraffaello.iisraffaello.gov.it\/wpilRaffaello\/?p=267"},"modified":"2017-04-06T15:46:00","modified_gmt":"2017-04-06T15:46:00","slug":"quale-opportunita-per-potenziare-linglese-al-ginnasio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ilraffaello.iisraffaello.edu.it\/blog\/a-scuola\/quale-opportunita-per-potenziare-linglese-al-ginnasio\/","title":{"rendered":"Quale opportunit\u00e0 per potenziare l’inglese al Ginnasio ?"},"content":{"rendered":"

\t\t\t\tUn’ottima opportunit\u00e0 per potenziare l’inglese al Ginnasio.\u00a0<\/span>Quest’anno \u00e8 stata proposta, a noi ragazzi che frequentiamo il primo anno del Liceo classico, un’attivit\u00e0 di potenziamento della lingua inglese.\u00a0<\/span>L’attivit\u00e0 \u00e8 stata organizzata dalla professoressa Stefania Lepreti e le lezioni sono state tenute dalla lettrice Ilenia Battiato.\u00a0<\/span>Noi ragazzi delle classi IV GA e IV GB abbiamo aderito all’iniziativa e abbiamo svolto 10 ore extra scolastiche con l’insegnante madrelingua.\u00a0<\/span>Le lezioni si sono svolte nei mesi di dicembre, gennaio, febbraio e marzo, durante la sesta ora, una volta a settimana.\u00a0<\/span>L’attivit\u00e0 eseguita consisteva nel leggere il libro Alice’s Adventures in Wonderland<\/i> della Black cat, step 2, adatto al livello delle nostre competenze .\u00a0<\/span>In classe, dunque, abbiamo affrontato uno ad uno i diversi capitoli, leggendoli\u00a0 ascoltando la traccia sul CD-ROM o leggendo qualche paragrafo a testa, per migliorare la pronuncia.\u00a0<\/span>Alla conclusione di ogni capitolo, noi studenti abbiamo svolto esercizi mirati a migliorare la comprensione del testo, ad arricchire il lessico e a potenziare la grammatica. <\/span>Durante le ultime lezioni, dopo aver portato a termine la lettura del libro, abbiamo riassunto i capitoli e, con l’aiuto dell’insegnante, abbiamo cercato di creare un copione inerente alla storia letta.<\/span>Ognuno di noi ha scelto un personaggio da interpretare e tutti assieme abbiamo realizzato oggetti, accessori e vestiti per la recita.\u00a0<\/span>Altri, nel frattempo, si sono occupati dell’elaborazione di un PowerPoint contenente tutte le immagini e gli sfondi principali della vicenda.\u00a0<\/span>Tra qualche settimana ci esibiremo davanti alla nostra insegnante di inglese e mostreremo il lavoro svolto.<\/span>L’attivit\u00e0 ci ha coinvolto particolarmente, facendoci essere entusiasti: noi ragazzi ,infatti, ci siamo divertiti e al tempo stesso abbiamo potenziato alcuni aspetti della lingua straniera.<\/span><\/p>\n

L. Contucci<\/p>\n

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