{"id":830,"date":"2021-02-20T08:19:30","date_gmt":"2021-02-20T08:19:30","guid":{"rendered":"http:\/\/ilraffaello.iisraffaello.edu.it\/blog\/?p=830"},"modified":"2021-02-20T08:19:30","modified_gmt":"2021-02-20T08:19:30","slug":"colpevole-indifferenza","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ilraffaello.iisraffaello.edu.it\/blog\/a-scuola\/colpevole-indifferenza\/","title":{"rendered":"Colpevole Indifferenza"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>27 Gennaio 2021 \u2013 10 febbraio 2021<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Anche quest\u2019anno l\u2019istituto scolastico Raffaello ha dedicato la giornata\u00a0 della memoria alle vittime della Shoah e quella del ricordo agli esuli istriani. Questa volta l\u2019ha fatto in collaborazione con la Citt\u00e0 di Urbino; diverse sono state infatti le classi che hanno lavorato al progetto intitolato: \u2018Colpevole indifferenza\u2019. I contributi sono stati raccolti in due\u00a0 video postati sulla pagina Facebook della citt\u00e0, sul canale Youtube \u201credazione cittaurbino\u201d e mandati in onda anche su Tele2000. Per il giorno della memoria gli studenti hanno riflettuto sulla terribile persecuzione degli ebrei dello scorso secolo, prendendo spunto, fra i tanti, da scritti di\u00a0 Antonio Gramsci, Liliana Segre, da<em> Maus<\/em> , il romanzo a fumetti di\u00a0 Art Spiegelman, da <em>L\u2019amico<\/em> <em>ritrovato<\/em> di Fred Uhlman e dal <em>Diario<\/em> di Anna Frank.\u00a0 Per il giorno del ricordo, gli studenti si sono improvvisati scrittori, immedesimandosi nella condizione dell\u2019esule, di chi \u00e8\u00a0 stato costretto a lasciare la propria casa, i propri affetti, le proprie cose. Ne sono nati quattro racconti, che pur nel gioco della finzione letteraria,\u00a0 si sono proposti come racconto-testimonianza.\u00a0 Si \u00e8 cercato di scavare cos\u00ec nei sentimenti di un giovane uomo, di una figlia, di una\u00a0 moglie-mamma e di una bambina che stavano vivendo, ognuno a suo modo,\u00a0 la paura della morte, della fuga,\u00a0 dell\u2019esilio, senza comprenderne bene il perch\u00e9. Storie che pur nella loro essenzialit\u00e0\u00a0 hanno voluto far emergere l\u2019universalit\u00e0 del dolore che ciclicamente la storia ripropone.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cCome furono possibili simili tragedie?\u201d&nbsp; Questa \u00e8 stata la domanda principale sulla quale la scuola si \u00e8 interrogata e che ha portato a riflettere anche sul tema dell\u2019indifferenza che pi\u00f9 di una volta ha spinto l\u2019uomo a non vedere quello che succedeva agli \u201caltri\u201d Ma \u00e8 davvero possibile parlare di \u201caltri\u201d? Non siamo tutti il risultato di uno stesso processo evolutivo collettivo?&nbsp; Perch\u00e9 \u00e8 tanto difficile accogliere il messaggio della <em>Ginestra<\/em> di Leopardi, di <em>Fratelli<\/em> di Ungaretti e di&nbsp; <em>Uomo del mio tempo <\/em>di Quasimodo?<\/p>\n\n\n\n<p>&nbsp;L\u2019indifferenza \u00e8 sempre colpevole, ecco perch\u00e9 noi vogliamo ci siamo trasformarti, attraverso le nostre letture e i nostri racconti, in testimoni in grado di accorgersi del male avvenuto e&nbsp; consapevoli del valore del ricordo.<\/p>\n\n\n\n<p>N. Gamba<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>27 Gennaio 2021 \u2013 10 febbraio 2021 Anche quest\u2019anno l\u2019istituto scolastico Raffaello ha dedicato la giornata\u00a0 della memoria alle vittime della Shoah e quella del ricordo agli esuli istriani. 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